诗经·大雅·板
上帝板板，下民卒瘅！出话不然，为犹不远。靡圣管管，不实于亶。犹之未远，是用大谏！
天之方难，无然宪宪。天之方蹶，无然泄泄。辞之辑矣，民之洽矣。辞之怿矣，民之莫矣。
我虽异事，及尔同僚。我即尔谋，听我嚣嚣。我言维服，勿以为笑！先民有言：询于刍荛。
天之方虐，无然谑谑。老夫灌灌，小子蹻蹻。匪我言耄，尔用忧谑。多将熇熇，不可救药。
天之方懠，无为夸毗。威仪卒迷，善人载尸。民之方殿屎，则莫我敢葵。丧乱蔑资，曾莫惠我师！
天之牖民，如埙如篪，如璋如圭，如取如携。携无曰益，牖民孔易。民之多辟，无自立辟！
价人维藩，大师维垣，大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城。无俾城坏，无独斯畏！
敬天之怒，无敢戏豫。敬天之渝，无敢驰驱。昊天曰明，及尔出王。昊天曰旦，及尔游衍。
【注释】
1、上帝：高居于上的天子，指周厉王。
2、卒：“瘁”之假借，忧病之意。瘅（dàn）：劳病。
3、犹：或作“猷”，谋也，道也。
4、管：“悹”之假借，忧病。
5、宪宪：“轩轩”之假借，高兴而自信的样子。
6、泄（yì）泄：“”之借，沓沓多言的样子。
7、怿：败。
8、莫：“瘼”之假借，病也。
9、嚣嚣：“謷謷”之假借，不省人语之意。
10、灌灌：“懽懽”之借，款款恺切之意。
11、蹻（jiǎo）：骄。
12、熇（hè）熇：炽盛的样子。
13、殿屎：“唸咿”之假借，呻吟之意。
14、葵：“揆”字之借。
15、牖：借作“诱”，引导之意。
16、埙（xūn）：古代陶制的吹奏乐器。篪（chí）：古代竹制的一种管乐器。二乐器在吹奏时常相和为乐音。
17、辟：法。
18、翰：“韩”字之借，本指井垣，引申为垣墙。
19、王：借作“往”。
【译文】
上帝生气时有不正常的事要发生，下界人民都遭殃！话儿说得不合理，政策定来没眼光。不靠圣人太自用，只说不做没有用。执政丝毫没远见，所以作诗劝我王。
老天正在降灾难，不要这般喜洋洋。老天正在降骚乱，不要乱说长短。政令协调缓和了，民心和协国力强，政令混乱败坏了，百姓遭殃难安宁。
你我虽有不同职务，毕竟在官场共事。我去你那共同商议国事，忠言逆耳白开腔。我发表意见为了国家，千万不要当做玩笑。古人有话讲得好：“有事请教斫柴郎。”
上天正要降罪于人间，千万不要放纵极乐。老夫恳切尽忠诚，小子骄傲不像样。我不是在说糊涂话，是你说话太轻浮。坏事做多难收场，不可救药国将亡。
上天正在生很大的气，你别这副奴才相。君臣礼节都乱套，好人闭口不开腔。痛苦的百姓在呻吟，对我不敢妄猜想？社会无序国库空当，抚恤群众谈不上。
老天诱导众百姓，如吹埙篪和音响，如像玄圭配玉璋，如提如携来相帮。培育扶植不设防，因势利导很顺当。现在人间坏人很多，枉自立法没用场。
好人好比是藩篱，众人就像是围墙。大的国家就像是屏障，同族好比是栋梁。关心人民国安泰，宗子就像是城墙。城墙别让受破坏，不要狂妄自大自找灭亡。
要正视上天的怨气，不敢嬉戏太放荡。老天灾变要敬畏，不敢任性太狂放。上天有最明亮的眼睛，一起和你同往来。老天眼睛最明朗，一起和你共游玩。
【翻译】
上帝违反常道，变化多端，下方之民，忧苦难言！口出善言，他却不以为然，妄行政令，不久就又改变。忧心忡忡伪称没有圣贤，从不实行他的诺言。妄行政令，不久就又改变，因此我要大力劝谏！
上天正在降难于人，不要如此笑语欣欣。上天正在制造动乱，不要如此多语妄言。辞气政令和顺，臣民便会协和齐心。辞气政令败坏，臣民便会受难受灾。
我们虽然职务不同，我和你们都是同僚。我找你们共谋大事，对我忠言，领会不到。我的忠言，都是合情合理，不要以为这是戏言玩笑！古圣先贤曾有名言：应向樵夫虚心请教。
上天正在逞威肆虐，不要如此盲目戏乐。我这老夫一片诚意，小子却是骄傲自得。我进忠谏，并非老昏之言，你们反倒拿来取笑戏谑。错误越多，就会炽盛如火，濒死之时，良药也难救活。
上天正在疾怒不止，不要卑躬屈节，谄媚无耻。君臣威仪尽都迷乱，贤良之人，成了无言神尸。人民正在呻吟叹息，我们不敢揆度其实。死丧祸乱，民穷财尽，怎不爱护大众群黎！
天之诱导下方之民，如奏埙、篪，和谐其音，如佩璋、圭，契合不分，如同拿取、提携，不费精神。拿取、提携，莫说费力，诱导人们，非常容易。当今之人，妄行邪僻，千万不要作法自毙！
善良臣民，就是国家篱障，大众群黎，就是国家垣墙，诸侯大国，就是国家屏障，君之宗族，就是国家围墙。若以善德相和，便得安宁，君之宗子，为国干城。不要使那城垣毁坏，不要逞威，一意孤行！
敬畏上天震怒之时，不敢嬉戏欢娱。敬畏上天愉悦之时，不敢恣意驰驱。上天如果真正明朗，就和你们出行四方。上天如果真正清明，就和你们漫游西东。
（袁梅 译）
【赏析1】
西周后期的厉王（名胡）、幽王（名宫湦）统治时期，是君虐臣佞、怨声载道的时期。在厉王统治时期，重用急功近利的荣夷公，任命卫巫在国内监督告发谤议朝政的人，使朝野上下人心积怨、道路以目。朝中卿士重臣如召穆公、凡伯和、芮良夫等人，都先后当面作歌讽谏厉王的暴政，惊呼“民不堪命”有如壅积的山洪，将覆灭周王朝的统治政权。《诗经·大雅》中的《民劳》《荡》《桑柔》和本篇，就是朝中卿士大夫为讽谏厉王的著名诗篇。这些诗不仅以怨怼恺切的言辞针对厉王的倒行逆施提出警告，而且在一定程度上反映了当时黎民百姓的生活困苦，构成《大雅》中一组具有揭露抨击现实意义的历史名篇。尽管诗的作者都是以维护周王朝的统治利益为出发点的，但其揭露弊政、关注民瘼的历史意义，仍不可泯。
如果说《民劳》一诗，正如召公谏弭谤一样，主要以一种苦口婆心的劝诫、训导言辞来表露对时局的忧虑。那么，《板》诗的字里行间，就充溢着凡伯对于厉王的荒淫暴虐的深沉怨愤，出语忿激，无所回避。诗虽然反复以同僚的谄媚屈节、为虎作伥作为泄愤的对象，但言下之意，正是有如此的昏君，才有如此的庸臣，此正是作者认为时弊不可救药的关键所在。厉王不能选贤任能，反而亲近小人，收天下之利为己有，怎么能君临天下，为民造福呢？正如芮良夫谏厉王所说：“匹夫专利，犹谓之盗，王而行之，其归鲜矣！”（《史记·周本纪》）
诗共八章。作者反复以厉王弊政与国泰民安的清政作比较陈说，而着意处都落在对弊政的讽刺、抨击上，作者的怨愤之情即流露其间。
第一章开首以“上帝”与“下民”对举，最高统治者的施政无常，不由正道，必然导致黎民百姓的举措无从，人心惶惧。这是一层多么严酷的因果关系！厉王一个人的一喜一怒，可能会导致千百万民众的生存、生活危机。政令变更不定，以个人喜怒为指归，黎民百姓怎么不因这种荒唐的折腾而疲于奔命、忧苦劳瘅呢！下面四句即就此意进一步生发补足：说的好话，从不见实行，擅发政令，频繁变更，反倒责备朝野无贤，装出一副忧国忧民的姿态，但他的好诺言，从未付诸实践。任何无道的统治者，总要千方百计为其无道辩解，把自己打扮成“民之父母”，这可说是古今中外伪善统治者的惯伎。这四句抓住其言行不符、佯装忧贤的荒唐处，为“上帝板板”做了确切的注脚，并从侧面补足了“下民卒瘅”的可怕恶果。本章的末二句，即表明作者对此不能等闲视之任之：“犹之未远，是用大谏！”揭示作歌的缘由。这大谏虽然是冲厉王而来，但实则是对民心、民情的深深畏惧，因为如果局势继续恶化，周王朝的统治，就将覆灭于黎民大众的怨谤怒潮之中！
作者以“天人感应”的信念融入诗的第二章。西周流行这样一种观念：周王室的统治权是上天授予的，是神的安排；作为人间的统治者，周天子是代表上天和神意在行使权力，这样权力是神圣不可侵犯的。这就统治者方面说，无疑是给自己的统治地位赋予神秘和绝对至上的意义，进而达到“愚民”的政治效果。但当天子的权威发展到人力无法控制调节的时候，统治集团的成员就会借助天意、神意的种种表现来对最高统治者起到威慑、钳制的作用。所以“天人感应”的观念，在不同的场合其作用也是不同的。凡伯以“天之方难”作为上天对于厉王施行无道靡常的警告，规讽他不要以天下重任为儿戏，不要在大难临头时欢笑作乐、妄言诳人。如果不省悟上天的警告，多为过必遭天罚。“辞之辑矣”与“辞之怿矣”分说治世和乱世两种情况，前者可实现万民同心协力的安定社会，后者必然导致称黎庶遭难的动荡时代。而上天的意志，总是奖善惩恶的，何去何从，人主可不慎欤？
既然一国治乱，在于是否获取民心民力，那么，下情上达，是统治者了解舆情、制定政策的重要前提。诗的第三章分述二意：我有忠言善谋，天子及百官应当听取、采纳；山民樵夫的所思所言，是驭民者应该关心、请教的。只有这样，才能上下沟通，顺应民意，但当时的现实是怎样的呢？“我”为国家图谋的忠言，遭到同僚们的冷落、弃置；他们根本不愿理解忠言的合情合理，一片苦心，反而当做戏语玩笑来对待！这就是厉王周围的政客们对于忠言善谋的态度。有这样的政令决策者，国家能治吗？厉王居然豢养着这样一批“素餐”之徒，其昏聩何以加之！这些人制定的政策，自然是违背常道，陷民于“卒瘅”之境的。本章结语，从正面阐明作者的为政态度：“询于刍荛”。这是凡伯作歌大谏所望实现的政治理想。
然而，当时的政治局势距此何其遥远。诗的四、五两章继第三章继续剖析和指斥当时的弊政——小人得志，胡作非为；贤者失位，尸禄而已。第四章“老夫”与“小子”是鲜明的对照，“我”为上天的肆虐而忧惧，为国家的将亡而忧伤，为黎民的苦难而忧虑，一片诚意，切言进谏；而“小子”们却无视上天垂告，国家兴亡，民生苦乐，盲目乐观，骄纵自得，以忠臣为昏老，以忠言为笑料。是非颠倒如此，还有拯救的药方吗？“多将熇熇，不可救药。”既是对昏庸君臣的一声惊呼，也充满着对当时病入膏肓的时局无可奈何的浩叹。它有如丧考妣的痛切，也有起死乏术的哀婉。
第五章以“天之方懠”与前两章“天之方难”“天之方虐”相呼应，一声紧似一声地规谏厉王君臣不要违背天意，自行无道。而尤其指责那些谄媚之人，不敢秉忠直谏，反而卑躬屈节，昵嬖阿私，尽失君臣的威仪分度。贤良之士受排挤，遭压抑，不过尸禄备员而已。“民之方殿屎”四句，遥应首章“下民卒瘅”之意，从正面写出当时社会底层的民生多艰。他们呻吟叹息、资财耗尽，高高在上而不肯“询于刍荛”的统治者们，怎么知道他们经受苦难的实情？几曾想到过爱护他们？
在二、三、四、五章述说厉王所行无道、违背天意民心之后，第六章先从正面阐明黎民百姓渴望安定，容易和谐，犹如圭璋相契、埙篪相和。末二句，再斥当今“小子”，拂民意，行邪僻，欲将自身与王朝引向灭亡而后已。
第七章与前章章法相似。先缕述国家与民众，王室与诸侯、群宗的依存关系。臣民是国家的基础、藩篱；侯国、宗室是王朝的辅卫、干城。没有这些，国将不国，统治政权也就失去依凭了。末二句警告厉王不应颠倒这种关系，毁坏城垣，一意逞威。
诗的末章，总摄天意人事交相应的信念，指明对待天意的敬畏态度，期望由此能改变弊政，换来国家的昌盛、政治的清明。当上天震怒之时，应该停止戏豫，谨言慎事；当上天愉悦之时，应该力戒骄躁恣意，把国家治理得更好。只有这样，才能有安定清明的政治局面。道路行人，四方往来而无阻，这才是治世的景象。
作为一首规谏诗，其指斥现实意在改变时弊，达到一种新的社会理想。所以，此诗的几章中，总是从正反的比较之中来表明诗人的是非好恶的。而因以“刺厉王”为主，故诗的多数篇幅是剖析厉王君臣的违常无道，给天下黎民造成深重的灾难。二、三、四、五章以破为主，只在结末才拣出正意，表明态度；六、七章以立为主，而结以指斥时政之误。这样正反兼顾，破立俱备，使诗的表述逻辑严密，是非鲜明，很有说服力。在各章中，诗成功地运用了截然相反的两种事物强烈的对比效果。如“上帝板板，下民卒瘅”“辞之辑矣，民之洽矣。辞之怿矣，民之莫矣”“老夫灌灌，小子蹻蹻”“敬天之怒，无敢戏豫。敬天之渝，无敢驰驱”等等，对比之下，意义显豁，力量愈强。
其次，为了使指陈更加雄辩、更有气势，诗里大量运用了排比手法。比如“天之方虐”与“天之方懠”，构成章与章之间的排比关系，而各章中的排比句就用得更普遍、更成功了，如第二章“天之方难，无然宪宪。天之方蹶，无然泄泄”，第八章“昊天曰明，及尔出王。昊天曰旦，及尔游衍”，是两句与两句形成排比。第六章“如壎如篪，如璋如圭，如取如携”，第七章“价人维藩，大师维垣，大邦维屏，大宗维翰”等，一气道出，势不可当。或者表现义愤填膺的激昂，或者流露谆谆告诫的忠诚，不仅具有达意的周密性，而且增强了“刺”的语气与效果。
（杨胜宽）
【赏析2】
这首诗，旨意同《民劳》，即大臣讽谏厉王之作。其措词直率严厉，有教训口吻，且云作者“及尔同寮”，可以知道作者职位很高。《诗序》以为作者是凡伯，即后来代厉王执政的共和，虽于史无征，姑备一说。
《大雅》多长篇，此诗亦有八章六十四句。篇幅长，加上作者采用赋法，直言陈说，易使诗兴味索然。但此诗却比较感人，盖有如下原因：
一是情深意真。全诗直言不讳，正言敢谏，一开篇就责备厉王违反王道、天道，致使人民受难，明言自己因此“大谏”。接下来用心良苦，苦苦劝诫厉王要敬畏上天爱戴民众，施行仁政。作者明告厉王“无然宪宪”、“无然泄泄”，犹恐宪宪、泄泄是现象，未中要害，于是干脆正言：“辞之辑矣，民之洽矣”还觉不够，又反言相告，“辞之怿矣，民之莫矣”。姚际恒云：“正反问杂，若无伦次，然正见意志迫切也。”（《诗经通论》）其款款真情亦由此显现。诗中有训斥，“我言维服，勿以为笑”，“多将熇熇，不可救药”，语气严厉；有劝导，第六章以“天之牖民”作比，连续三句为喻，要使民众在厉王诱导下服顺。训斥、劝导都反映了作者忧国忧民、锐意改革朝政的进取精神。读之觉正气漾溢，激情难抑。
二是行文变化多端。作者直抒胸臆，但不是平铺直叙。姚际恒说此诗“极文章变化之妙”，试援例以证。从结构上看，本诗变化多端但不失完整。第一章总撮提要，开章明义。其余各章则基本扣紧主题。如第二章顺接前章“大谏”，指斥厉王所施政教不得民心，俾使国家动乱。但第二章却岔题生枝，对同僚听谏不用心进行责备。第四章进一步借题发挥，讲到谏言被同僚拒绝，将不可挽救。第五章始回到正题，劝谏同僚勿一味取媚于王，而是应该体察关心民众的疾苦。但虽是另生枝节，却又与主题密切相关，而且形式上也钩锁紧密：即用“谏”字贯穿，堪称奇文。在语言表述上，诗以直陈为主，而又往往直中含曲，或明或隐，极尽变化。如第二章前四句内容相仿于后四句，但前四句只抓现象，后四句则切中要害，两相对比，一婉曲一明快。又如第六章、第七章比喻层出不穷，较之其他章节的直言不讳，就显得很含蓄。尤其是第六章“如埙如篪，如璋如圭，如取如携”，只出喻体，本体隐而不现，很奇特，很生动，很富意蕴。可见姚氏之说不误。
三是讲究修辞。这首诗修辞手法运用较多，有对仗，如开篇以“下民”对“上帝”；有排比，如第三章；有众多的比喻；有双音词，如“板板”、“管管”、“宪宪”、“泄泄”；有双声词，如“殿屎”、“夸毗”，等等。还有大量同义词，如屏障一义，就有“藩”、“垣”、“屏”、“翰”、“城”等不同词语；又如描写上天降灾，就有“板板”、“方难”、“方蹶”、“方虐”、“方齐”，等等。运用这些修辞手法，使诗歌显得音韵铿锵，叙述生动细致，富有文采。
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